Canopé Innovation
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Organisation du temps scolaire : intensifier le rôle et la place des parents
École élémentaire Liandon, 03300 Cusset, académie de Clermont-Ferrand.
Dans une école de 14 classes, dont une classe ULIS-Ecole en Réseau d’Education Prioritaire, des enseignants travaillent ensemble à l’élaboration de séances au service des langages. Ils imaginent et mettent en place, en se concertant, après observations, mais aussi en réponse à la demande de parents démunis, des parcours particuliers pour des élèves en difficulté. Pour toute l’équipe de l’école,...
Thèmes liés : role de l ecole dans l education de l enfant / l'ecole et l'education / role de l'ecole
Organiser les espaces de l’école pour varier les modalités d’apprentissage
Ecole primaire Jean Macé, 85450 Champagne les Marais, académie de Nantes.
La coopération entre des tous petits, encore peu sûrs d’eux, et des élèves plus aguerris de moyenne et grande sections est une des clés de la réussite : les plus petits, par imitation, acquièrent de nouvelles compétences, en même temps qu’ils développent leur langage. Et dans le même temps, les plus grands développent leur sens des responsabilités et se voient dans l’obligation de reformuler leurs...
Thèmes liés : apprentissage a l'ecole maternelle / sites pour les enfants de l ecole primaire / langage a l'ecole maternelle
A chacun son rythme, (Chavagne en Paillers)
ECOLE PRIMAIRE JULES VERNE, 85250 CHAVAGNES-ENPAILLERS, académie de NANTES
Notre action porte sur le respect du bien-être (physique et psychologique), de la maturité et des rythmes de l'enfant : rythmes
chrono-biologique, de travail, d'apprentissages.
Nous souhaitons que chaque enfant s'épanouisse afin d'entrer dans les apprentissages de manière optimale, lorsqu'il y est prêt.Pour cela, nous nous sommes intéressées à la « pédagogie Freinet », et aux travaux de Maria Montessori....
Thèmes liés : ecole et l enfant
Sciences en réseau de la maternelle au collège
Au Collège Paul Riquet, Béziers, académie de Montpellier
Le projet a résulté à la fois de la volonté des enseignantes de la maternelle d'approfondir et de structurer leur travail dans le domaine des sciences et de celle de l'ensemble des acteurs du réseau de mettre en place des projets associant la maternelle, l’élémentaire et le collège. L’objectif est d’impulser une dynamique de réseau, travailler en équipe, de développer une culture scientifique tout au long de la...
Thèmes liés : enseigner les sciences a l'ecole maternelle / travail d equipe a l ecole / travailler en equipe a l'ecole maternelle
Numavenir – Persévérance scolaire et Numérique pour 4500 élèves dans l’académie de Nancy-Metz
Rectorat, 54035 Nancy CEDEX , académie de Nancy-Metz.
La persévérance scolaire se traduit par une politique ambitieuse visant à augmenter le nombre de diplômés dans 37 lycées professionnels et dans 11 collèges de l’académie. Le secteur d’activité retenu pour expérimenter Numavenir est le commerce et la vente préparant à un CAP ou à un baccalauréat professionnel. Des élèves de SEGPA en bénéficient également.
Le dispositif systémique s’attache à mieux articuler la...
Thèmes liés : ecole a l d elle meme
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